Психология творчества

Творчество — основа любой эффективной и результативной деятельности, будь то создание нового космического корабля, написание симфонии, успешное управление компанией, ведение переговоров или осуществление продаж.
Научные исследования креативности позволили к настоящему моменту ответить на множество вопросов.

Все ли могут стать творцами?
Можно ли научиться творчеству и как развить свой творческий потенциал?
Из чего состоит процесс творчества?
Что мешает творческому процессу и как это преодолеть?

29 мая в 19:00

Цикл лекций
5 июня - 10 июля

Все лекции будут доступны в записи в течение 2 месяцев.

Программа.
29 мая
Что такое творчество с точки зрения психологии? В чем разница между творчеством и креативностью. Творческая личность и ее характеристики.

5 июня
Из чего состоит творчество? Основные этапы творческого процесса. Почему разные люди (и мы с вами!) могут быть одинаково творческими

12 июня
Как запустить у себя процесс творчества — основные методы — вербальные и образные, групповые и индивидуальные. Что такое ресурсы личности и как их можно использовать для развития собственной креативности.

19 июня
Могут ли все стать творцами? Можно ли научиться творчеству? Творческий мозг и долголетие (как продлить физическую жизнь и молодость с помощью творческой деятельности).

26 июня
Детектор ошибок (базовый механизм работы человеческого мозга) и творчество. Что мешает творческому процессу. Барьеры творческого мышления и методы их преодоления

3 июля
Творчество и одаренность. Творческие кризисы и пути выхода из них. Предпосылки становления творческой личности, условия развития одаренности.

10 июля
Талант и способы его развития Сходство и различие научного и художественного творчества.

Наш лектор — Мария Григорьевна Старченко, кандидат психологических наук, доктор биологических наук, старший научный сотрудник Института мозга человека им. Н.П. Бехтеревой Российской академии наук (ИМЧ РАН), Санкт-Петербург; научный консультант Мемориального кабинета академика Н.П. Бехтеревой в ИМЧ РАН; преподаватель лекционного курса «Психология и педагогика» для театроведов, режиссеров, актеров и аспирантов в Российском государственном институте сценических искусств.
Ученица выдающегося нейрофизиолога академика Натальи Петровны Бехтеревой (1924 — 2008), работала под ее личным руководством с 1998 по 2008 год.
Более 20 лет занимается научным исследованием психофизиологии творчества и является специалистом в области изучения мозговых механизмов творческого мышления, различий в мозговом обеспечении творческой деятельности у высоко- и низкокреативных людей, а также у лиц творческих профессий; методов развития и оптимизации творческого потенциала личности; разработки тренингов креативности.